Пишут, что в этом учебном году 44.6% первоклассников в стольном городе Вене вообще не говорят и не понимают по-немецки. В прошлом году было около 36%, и это был рекорд, и учителя уже тогда рыдмя рыдали… Ну ничего, всегда есть куда расти.
Притом вышеуказанная цифра — это в среднем по городу, а в некоторых частях Вены ещё веселее, например, в районе Маргаретен не говорят по-немецки 73.8% первоклассников. И что самое трогательное — большинство из них родились в Австрии, что рисует интересную картину невиданной геттоизации.
Но гетто — это политически некорректный термин. Для не говорящих по-немецки школьников придумали специальное название: «außerordentliche Schüler» — «особые» или «исключительные» ученики. Три четверти исключительных учеников в классе — звучит многообещающие: практически, класс суперменов. И нет проблемы.
А может, проблемы и в самом деле нет. Подумаешь, школа. Зачем она вообще нужна? Проще надо быть, естественней. Говорят, многие из «исключительных» учеников не умеют пользоваться столовыми приборами — и что с того? А пальцы на что!
Да и потом, такими темпами, лет через 10 они и учителей, понимающих по-немецки, найти не смогут, так что баланс восстановится.